“Puede originar rechazo de algunos profesores o profesoras hablar de dictados como una actividad continua en la educación primaria o secundaria ya que está muy asociada a aquellas prácticas tradicionales donde el docente dictaba lecciones completas o hacia que copiaran los alumnos algún cuento o historia, sin embargo, hay que aclarar que ningún material está asociado a ninguna práctica en especifico, dictar no necesariamente es ser conductista ni utilizar material concreto necesariamente es ser constructivista.”
Es lo que opinan en un muy útil enlace Ayuda para el maestro
Aquí les dejo un cuadernillo publicado en el portal de la consejería de educación de la comunidad de Madrid en su apartado de educación
